SEMANA 4 (DÍA 4) 30/04/2020 Represento una historia

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CONOCIMIENTO GENERAL

Historia del movimiento corporal como expresión humano

OTROS RECURSO VARIADO A REPRESENTAR UNA HISTORIA

Representando historias creativas a través del mimo

Información de Interés Perú

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Esta actividad le permitirá a la niña o niño conocer las posibilidades de movimiento de

su cuerpo; moverse con creatividad e imaginación; y, a través de sus gestos, expresar

emociones y/o sentimientos al representar personajes y roles de la historia.

EVIDENCIA SIGNIFICATIVA DEL ESTUDIANTE DAIRON SALAS 6TO GRADO "A"

SHEKINAH2020

SEMANA 4 (DÍA 3) 29/04/2020 Las estatuas sentimentales

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RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:

https://www.youtube.com/watch?v=9uveUnMn9YE (felicidad)

https://www.youtube.com/watch?v=JV0qDRW_sec (miedo)

https://www.youtube.com/watch?v=OGvd6Pmn5WA (tristeza)

https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA (alegría)

https://www.youtube.com/watch?v=MW6tCG-omvI (sorpresa)

JUEGOS DE RITMO ✔ "BANQUETE DE RITMOS" juegos musicales para niños y adultos

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Esta actividad le permitirá a la niña o niño conocer las posibilidades de movimiento de

su cuerpo; moverse libremente; y, a través de sus gestos, expresar las emociones y/o

sentimientos que le generan los diversos ritmos de música.

La vida es una oportunidad, benefíciate de ella.

 La vida es belleza, admírala.

 La vida es un sueño, alcánzalo. 

La vida es un desafío, enfréntalo, 

La vida es un juego, juégalo.

CRISTO NOS AMA MUCHISISIMO

SEMANA 4 (DIA 2) 28/04/2020 "Me muevo y expreso siguiendo los ritmos"

VIDA ACTIVA

https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/primaria/activarte/semana-4/pdf/dia-2-me-muevo-y-expreso-siguiendo-los-ritmos.pdf

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El cuerpo mi instrumento sonoro

COREOKDS - el baile del cuerpo -DIVERPLAY

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Esta actividad le permitirá a la niña o niño moverse siguiendo un determinado ritmo y comunicar diversas emociones a través de sus gestos. Además, a través de los movimientos que se sugieren en la actividad, la niña o niño practica diferentes formas de desplazarse que enriquecen su desarrollo motriz.

DIOS NOS AMA MUCHO

SEMANA 4 (DÍA 1) 27/04/2020 "El ESPEJO"

VIDA ACTIVA

SEMANA 4 

DÍA 1

ORIENTACIONES DEL JUEGO HAZ CLICK

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DIOS NOS AMA

SEMANA 3

SEMANA 1 Y 2

EDUCACIÓN FÍSICA

BIENVENIDA AL NUEVO AÑO ESCOLAR 2020

Perfil de la Educacion Fisica

SE DESENVUELVEN CON INICIATIVA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD y promueven una vida activa y saludable, cuidando y respetando su cuerpo y el de los demás e interactuando respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas y de la vida cotidiana. Los estudiantes tienen un desarrollo psicomotor armónico cuando adquieren una comprensión y conciencia de sí mismos, que les permite interiorizar y mejorar la calidad de sus movimientos en un espacio y tiempo determinados, así como expresarse y comunicarse corporalmente. Asumen un estilo de vida activo, saludable y placentero a través de la realización de prácticas que contribuyen a comprender cómo impacta en su bienestar social, emocional, mental y físico. Muestran una actitud crítica hacia el cuidado de su salud. Interactúan social y asertivamente en juegos, deportes y otras actividades de la vida cotidiana. En ellos, muestran habilidades sociomotrices como la resolución de conflictos, pensamiento estratégico, respeto al género y a la diversidad, trabajo en equipo, entre otros.

Actividades de la Semana 1 y Semana 2 asignadas por APRENDO EN CASA VIDA ACTIVA

Retos motrices Educación Física en casa

EVIDENCIAS SEMANA 1 

CAMINAR SOBRE UNA LINEA Y MUNDO O ROYUELA

Cristo le Ama

YO APRENDO EN CASA