Bendiciones queridos estudiantes de excelencia en este día en Educación Física, continuamos afianzando nuestros lazos familiares al compartir, a través del movimiento,
momentos de alegría y disfrute. De ese modo,te invitamos
a comunicar tus emociones y sentimientos a través de movimientos rítmicos
que podrás compartir con tu familia. , y
así fortalecemos nuestra condición de salud física y mental para que nos ayude a enfrentar la actual
situación que vivimos por la emergencia sanitaria.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
Generar, a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo, pongas en práctica y compartas con tu familia una secuencia de movimientos al ritmo de la música de tu agrado, contribuyendo a un mejor clima familiar.
Les permitirá comunicar y compartir emociones y sentimientos de alegría y regocijo
con la familia, a través de movimientos rítmicos, contribuyendo a afianzar los lazos
familiares y desarrollar su imaginación y creatividad.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia que realiza la niña o el niño le permitirá utilizar su coordinación y orientación temporo espacial al seguir una secuencia de movimientos al ritmo de la música. Asimismo, genera condiciones para una convivencia familiar saludable.
Sigue realizando el baile con tu familia para buscar el bienestar y la integración de todos.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia que realiza la niña o el niño le permitirá utilizar su coordinación y
orientación temporo espacial al seguir una secuencia de movimientos al ritmo de
la música. Asimismo, genera condiciones para una convivencia familiar saludable.
Sigue realizando el baile con tu familia para buscar el bienestar y la integración de
todos.
Generar, a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo,
contribuyendo a un mejor clima familiar.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia que realiza la niña o el niño le permitirá utilizar su coordinación y
orientación temporo espacial al seguir una secuencia de movimientos al ritmo de
la música. Asimismo, genera condiciones para una convivencia familiar saludable.
Un poco de progreso todos los días se suma a los grandes resultados.
Las dificultades a menudo preparan a la gente común para un destino extraordinario.
Nunca dejes que una mala situación saque lo peor de ti.
¡Elije mantenerte positivo y ser la persona fuerte que Dios creó!
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia les permitirá, a partir de una secuencia de movimientos realizados
al ritmo de la música, reforzar sus nociones espaciales (adelante, atrás, en
diagonal) e ir reconociendo su lateralidad (izquierda y derecha). Además, afianzar
su imagen corporal al identificar y expresar sus emociones.
La
familia se constituye en el núcleo fundamental de toda sociedad, que contribuye
al desarrollo integral de sus integrantes, dándoles un sentido de pertenencia,
seguridad y estabilidad física y emocional. Por ello, en esta época de la
emergencia sanitaria, fortalecer los lazos familiares nos permitirá enfrentar
fácilmente esta difícil situación. Esto se logra a través de la comunicación y
comprensión entre sus integrantes.
Título de la
experiencia de
Aprendizaje
Juntas y juntos
en familia, una
oportunidad
para seguir
conociéndonos
y convivir en
armonía
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
psicomotricidad.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE HOY
Generar a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo familiar contribuyendo a una mayor integración de sus integrantes
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
• Una computadora o un celular con acceso a internet con la música de tu agrado. • Dispositivo de almacenamiento para grabar la música que selecciones.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Actividad N°1
Selecciono y analizo la música que me gusta
• Con tu
familia conversa acerca de la música de su agrado, para ello te sugerimos las
siguientes preguntas:
¿Qué tipo de música es la que más les agrada?
¿Cómo
se sienten al escucharla?
¿Qué música es la que les provoca moverse?
¿Qué
sensaciones les producirá el moverse a los ritmos de la música, solos y juntos
en familia?
¿Qué piensas que sentirían ellos al moverse contigo?
• Ahora, con
ayuda de tus familiares, seleccionen la música de su agrado (dos o tres
distintas) y luego grábalas para después escucharlas juntos.
Actividad N°2
Siento la música y creo mis pasos
• Para esta
actividad, ubica o acondiciona un lugar seguro y libre en tu casa, que te
permita, junto con tu familia, moverte en libertad y comodidad.
• Busquen en
internet videos con coreografías de la música que han seleccionado, observen y
traten de imitar los mismos movimientos, repitiéndolos hasta que se parezcan al
de la coreografía del video.
• Ahora, junto con los demás integrantes de la
familia, observen los siguientes:
Luego, anima a tu familia a crear una
coreografía utilizando alguna de las piezas musicales que seleccionaron en la
actividad anterior.
• Ten en cuenta que esta vez
NO SE TRATA SOLO DE IMITAR, sino de CREAR movimientos de forma libre y que
todas/os puedan realizar.
• Finalmente, reflexionen sobre
las actividades, teniendo como base las siguientes preguntas: ¿Cómo nos
sentimos al realizar las actividades? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es
importante realizar actividades en familia?
Les permitirá, comunicar y compartir emociones y sentimientos de alegría y regocijo
con la familia, a través de movimientos rítmicos, contribuyendo a afianzar los lazos
familiares y desarrollar su imaginación y creatividad.
Él mismo, en su cuerpo, llevó al madero nuestros pecados,
para que muramos al pecado y vivamos para la justicia.
Por sus heridas ustedes han sido sanados. (1 Pedro 2:24)
La
familia se constituye en el núcleo fundamental de toda sociedad, que contribuye
al desarrollo integral de sus integrantes, dándoles un sentido de pertenencia,
seguridad y estabilidad física y emocional. Por ello, en esta época de la
emergencia sanitaria, fortalecer los lazos familiares nos permitirá enfrentar
fácilmente esta difícil situación. Esto se logra a través de la comunicación y
comprensión entre sus integrantes.
Título de la
experiencia de
Aprendizaje
Juntas y juntos
en familia, una
oportunidad
para seguir
conociéndonos
y convivir en
armonía
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
psicomotricidad.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE HOY
Generar a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo familiar contribuyendo a una mayor integración de sus integrantes
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
• Una computadora o un celular con acceso a internet con la música de tu agrado. • Dispositivo de almacenamiento para grabar la música que selecciones.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Actividad N°1
Selecciono y analizo la música que me gusta
• Con tu
familia conversa acerca de la música de su agrado, para ello te sugerimos las
siguientes preguntas:
¿Qué tipo de música es la que más les agrada?
¿Cómo
se sienten al escucharla?
¿Qué música es la que les provoca moverse?
¿Qué
sensaciones les producirá el moverse a los ritmos de la música, solos y juntos
en familia?
¿Qué piensas que sentirían ellos al moverse contigo?
• Ahora, con
ayuda de tus familiares, seleccionen la música de su agrado (dos o tres
distintas) y luego grábalas para después escucharlas juntos.
Actividad N°2
Siento la música y creo mis pasos
• Para esta
actividad, ubica o acondiciona un lugar seguro y libre en tu casa, que te
permita, junto con tu familia, moverte en libertad y comodidad.
• Busquen en
internet videos con coreografías de la música que han seleccionado, observen y
traten de imitar los mismos movimientos, repitiéndolos hasta que se parezcan al
de la coreografía del video.
• Ahora, junto con los demás integrantes de la
familia, observen los siguientes:
Luego, anima a tu familia a crear una
coreografía utilizando alguna de las piezas musicales que seleccionaron en la
actividad anterior.
• Ten en cuenta que esta vez
no se trata solo de imitar, sino de crear movimientos de forma libre y que
todas/os puedan realizar.
• Finalmente, reflexionen sobre
las actividades, teniendo como base las siguientes preguntas: ¿Cómo nos
sentimos al realizar las actividades? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es
importante realizar actividades en familia?
Les permitirá, comunicar y compartir emociones y sentimientos de alegría y regocijo
con la familia, a través de movimientos rítmicos, contribuyendo a afianzar los lazos
familiares y desarrollar su imaginación y creatividad.
La
familia se constituye en el núcleo fundamental de toda sociedad, que contribuye
al desarrollo integral de sus integrantes, dándoles un sentido de pertenencia,
seguridad y estabilidad física y emocional. Por ello, en esta época de la
emergencia sanitaria, fortalecer los lazos familiares nos permitirá enfrentar
fácilmente esta difícil situación. Esto se logra a través de la comunicación y
comprensión entre sus integrantes.
Título de la
experiencia de
Aprendizaje
Juntas y juntos
en familia, una
oportunidad
para seguir
conociéndonos
y convivir en
armonía
COMPETENCIA
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
psicomotricidad.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE HOY
Generar a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo familiar contribuyendo a una mayor integración de sus integrantes
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
• Una computadora o un celular con acceso a internet con la música de tu agrado. • Dispositivo de almacenamiento para grabar la música que selecciones.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Actividad N°1
Selecciono y analizo la música que me gusta
• Con tu
familia conversa acerca de la música de su agrado, para ello te sugerimos las
siguientes preguntas:
¿Qué tipo de música es la que más les agrada?
¿Cómo
se sienten al escucharla?
¿Qué música es la que les provoca moverse?
¿Qué
sensaciones les producirá el moverse a los ritmos de la música, solos y juntos
en familia?
¿Qué piensas que sentirían ellos al moverse contigo?
• Ahora, con
ayuda de tus familiares, seleccionen la música de su agrado (dos o tres
distintas) y luego grábalas para después escucharlas juntos.
Actividad N°2
Siento la música y creo mis pasos
• Para esta
actividad, ubica o acondiciona un lugar seguro y libre en tu casa, que te
permita, junto con tu familia, moverte en libertad y comodidad.
• Busquen en
internet videos con coreografías de la música que han seleccionado, observen y
traten de imitar los mismos movimientos, repitiéndolos hasta que se parezcan al
de la coreografía del video.
• Ahora, junto con los demás integrantes de la
familia, observen los siguientes:
Luego, anima a tu familia a crear una
coreografía utilizando alguna de las piezas musicales que seleccionaron en la
actividad anterior.
• Ten en cuenta que esta vez
no se trata solo de imitar, sino de crear movimientos de forma libre y que
todas/os puedan realizar.
• Finalmente, reflexionen sobre
las actividades, teniendo como base las siguientes preguntas: ¿Cómo nos
sentimos al realizar las actividades? ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es
importante realizar actividades en familia?
Les permitirá, comunicar y compartir emociones y sentimientos de alegría y regocijo
con la familia, a través de movimientos rítmicos, contribuyendo a afianzar los lazos
familiares y desarrollar su imaginación y creatividad.
Alzaré mis ojos a los montes;¿De dónde vendrá mi socorro?
Mi socorro viene de Jehová, Que hizo los cielos y la tierra.
Jehová te guardará de todo mal; El guardará tu alma.
Aprendemos
a manejar los
conflictos de
manera creativa
Competencia
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
La familia se constituye en el núcleo fundamental de toda sociedad, que contribuye al desarrollo integral
de sus integrantes, dándoles un sentido de pertenencia, seguridad y estabilidad física y emocional.
Por ello, en esta época de emergencia sanitaria, fortalecer los lazos familiares nos permitirá enfrentar
fácilmente esta situación. Esto se logra a través de la comunicación y comprensión entre sus integrantes.
A continuación, proponemos realizar, en familia, las siguientes actividades que tienen como propósito
generar, a partir de la música y el movimiento, emociones y sentimientos de alegría y regocijo,
contribuyendo a un mejor clima familiar.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
En estas actividades usarás como recurso principal la música del agrado de tu
familia. Para ello se necesita:
• Una computadora o un celular con acceso a internet
• Algún dispositivo de almacenamiento para grabar la música que seleccionen
(opcional)
• Un espacio seguro y cómodo donde puedan bailar libremente en familia.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Actividad 1 Selecciono la música que más le agrada a mi
familia
En esta experiencia tendrás la oportunidad de compartir con tu familia una secuencia
de movimientos rítmicos. Para ello, realiza las siguientes tareas:
• Pregunta a cada integrante de tu familia, ¿cuál es la música que más les agrada?
Toma nota del título de las canciones y luego, con ayuda de algún familiar,
descárgalas o guarda los enlaces para reproducirlas.
• Ahora invita a todos los integrantes de tu familia a bailar con cada una de las
canciones que descargaste.
• Baila con ellos y observa sus movimientos. Identifica cuál de las canciones logra
que se agrupen en parejas, grupos de tres o rondas para bailar. En este caso, toma
nota y ten en cuenta esa canción para considerarla en la siguiente actividad.
• Al finalizar el baile, cuéntales cómo te sentiste al bailar con toda la familia y qué
movimientos realizados te impresionaron más.
Actividad 2 Aprendo nuevos pasos y los comparto con mi
familia
• Busca en internet el video de la canción que seleccionaste en la actividad anterior.
• Con apoyo de un familiar, observa todo el video e identifica los pasos o movimientos
que te llamen más la atención. Toma nota para que puedas recordarlos, dibujando
los movimientos o describiéndolos de forma secuenciada.
• Ahora, sin música, ensaya cada movimiento de forma secuenciada conforme los
anotaste y trata de aprenderlos.
• Luego de aprender bien la secuencia de los movimientos, practícalos siguiendo el
ritmo de la canción que seleccionaste.
• Ahora, pídele a tu familia que se ubique en un lugar adecuado para volver a bailar la
canción seleccionada.
• Pon la música y muéstrales la secuencia de movimientos que aprendiste e invítalos
a practicarlos contigo.
• Reflexiona con tu familia con base en las siguientes preguntas: ¿Que les pareció el
bailar todos juntos? ¿Cómo se sintieron? ¿Cuál de los pasos les pareció más divertido
y por qué?
• Sigue ensayando el baile con tu familia y trata de ir mejorando.
VIDEOS DE INTERES PARA OBSERVARLOS (BAILES EN FAMILIA)
EVIDENCIA RESALTANTE DEL RETO DE HOY SOFIA AIQUIPA DE 3ER GRADO "B" EN COMPAÑIA DE SU FAMILIA
YAMIL PRADA GRADO "B"
EN COMPAÑIA DE SU PAPA
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia que realiza la niña o el niño le permitirá utilizar su coordinación y
orientación temporo espacial al seguir una secuencia de movimientos al ritmo de
la música. Asimismo, genera condiciones para una convivencia familiar saludable.
2do grado (III ciclo) TÍTULO
DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Reconocemos
nuestras emociones y nos comprometemos
a manejarlas adecuadamente en
familia
COMPETENCIAS
Se
desenvuelve de manera autónoma a través de su psicomotricidad
COMUNICAMOS NUESTRAS
EMOCIONES
CON MOVIMIENTOS RÍTMICOS
Estamos
pasando por una situación que viene afectando nuestro normal ritmo de vida y,
probablemente, perturbando nuestras emociones. Por ello se deben estar
preguntando:
¿Qué hacer para
sentirnos mejor?
¿Cómo hacemos para pasarla bien sin salir de casa?
A
continuación, proponemos algunas actividades que las y los ayudarán a sentirse
mejor, expresando sus emociones, a partir de realizar movimientos al ritmo de
la música.
RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES
• Instrumento musical, si lo hubiera (tambor, pandereta, claves, guitarra) • Un par de cucharas o dos tapas de ollas (opcional) • Equipo de sonido, radio, celular u otro aparato que emita música • Un espacio seguro y cómodo en casa donde puedan moverse con facilidad
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
Actividad 1 Realizo movimientos libres al ritmo de un sonido e
identifico mis emociones
En esta actividad, tendrás la oportunidad de expresar tus emociones a través de tu
cuerpo, moviéndose al ritmo de los sonidos que producirá la familia. Para ello, realiza
lo siguiente:
• Pide a uno o más integrantes de la familia que toque el instrumento musical
que tienen en casa, de no contar con uno, que improvisen utilizando un par de
cucharas, dos tapas de olla o algún utensilio que, con creatividad e imaginación,
les sirva para producir un sonido con ritmo. • Los sonidos o ritmos que toquen con los instrumentos deben variar, primero lento,
después más rápido y después mucho más rápido, y viceversa. • Ahora sí, ¡a moverse! Cuando empiecen a tocar los instrumentos, muévete al ritmo
de los sonidos; camina, salta, corre, gira o realiza cualquier otro movimiento que
desees y expresa libremente tus emociones (alegría, tristeza, preocupación, etc). • Al terminar, pregúntale a tu familia ¿Qué les pareció los movimientos que hiciste?,
¿qué emociones expresabas al moverte al ritmo de los sonidos? ¿Qué podría
mejorar? • Ahora, pídeles que vuelvan a tocar y vuelve a moverte incorporando los aportes
que te dieron para mejorar tus movimientos y expresa tus emociones al hacerlo. • Al finalizar cuéntales cómo te sentiste y luego pregúntales ¿Qué movimientos
realizaste? ¿Crees que tus movimientos fueron acordes al ritmo del sonido? ¿por
qué?, ¿qué emociones sentiste?
Actividad 2 Me muevo con alegría al ritmo de la música En la actividad anterior, hiciste movimientos libres y mostraste diversas emociones al
hacerlo, ahora asumirás el reto de ser una bailarina o bailarín y harás una presentación
para tu familia mostrando mucha alegría. Para ello, deberás realizar las siguientes
tareas: • Escoge una canción de ritmo alegre que más te guste y grábala en tu celular o
computadora. • Escucha toda la música e imagínate cómo serán los movimientos y cuántos realizarás
de cada uno. Imagina y crea movimientos hacia la derecha, izquierda, adelante,
atrás, diagonales, siguiendo los acordes y ritmos de la música. • Mientras te muevas no dejes de expresar el sentimiento que te provoque la música. • Ahora, practica varias veces, al ritmo de la música, los movimientos que creaste
hasta lograr una coreografía sencilla y corta. • Cuando estés lista(o), pide a tu familia se ubique en un lugar adecuado, pon la
música que elegiste y baila para ellos la coreografía que creaste. • Al terminar de realizar la coreografía, con ayuda de un familiar contesten las
siguientes preguntas: ¿qué les pareció el baile que hiciste?, ¿qué sentimientos o
emociones expresaron mis movimientos? ¿cuáles movimientos estuvieron acordes
al ritmo de la música y cuáles no? ¿Qué creen que debo mejorar? • Pon nuevamente la música, ensaya nuevamente los movimientos incorporando los
aportes de tu familia y pídeles te acompañen siguiendo tus pasos.
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?
Esta experiencia les permitirá, a partir de una secuencia de movimientos rítmicos,
reforzar sus nociones espaciales (adelante, atrás, en diagonal) e ir reconociendo
su lateralidad (izquierda y derecha). Además, les permitirá afianzar su imagen
corporal al identificar y expresar sus emociones.
